博汇科技2月23日发布投资者关系活动记录表，公司于2023年2月23日接受8家机构单位调研，机构类型为其他、基金公司、证券公司。

(资料图片仅供参考)

投资者关系活动主要内容介绍：

问：媒体内容安全这块有无新的政策出台?

答：2022年,党的二十大报告指出:“要加强全媒体传播体系建设,塑造主流舆论新格局。健全网络综合治理体系,推动形成良好网络生态”。同时,视听治理政策协同化融合化趋势更明显,相关部门联合制定实施的政策超过30个。在政策目标上,不断把视听产业链各主体全环节纳入监管;在治理方式上,强化对内容、产品、营销、税收等更细“颗粒度”客体的靶向治理。近期,国家互联网信息办公室、工业和信息化部、公安部联合发布《互联网信息服务深度合成管理规定》,确定了生成合成类算法的监管对象,明确了深度合成服务提供者、技术支持者和使用者及应用程序分发平台的各方责任,为视音频领域的深度合成内容监管提供法律依据。

问：公司的媒体内容安全业务在传统监管领域和互联网监管领域中,应用的产品、技术及服务的客户是否存在区别?

答：目前公司的媒体内容安全业务在传统监管领域和互联网监管领域应用的产品、技术及服务宏观上是一致的,都是围绕视听大数据的采集、分析、可视化这一技术路线展开的,但在微观上存在差异。公司的监测、监管产品能够实现对广播电视、IPTV/OTT、互联网站、微信、微博、各类短视频、自媒体等传播媒介播放的视听内容进行监管,实现对媒体中敏感、有害、违规内容的自动化、智能化分析研判,目前已基本覆盖了国内各级监管机构、播出机构,并得到了用户的高度认可,包括:国家广播电视总局(国家级)以及全国28个省份、自治区和直辖市的省级广播电视局,中央广播电视总台、中国广电网络股份有限公司(国家级)以及30个省份、自治区和直辖市的省级广电网络公司,央视新媒体(国家级)以及28个省份、自治区和直辖市的IPTV播控平台,中国移动（600941）、中国联通和中国电信（601728）等电信运营商的30个省分公司,咪咕视讯、央视网、芒果TV等网络视听平台以及多家政府保密单位。

问：公司在AI领域的相关技术是否为自研?

答：公司在AI领域相关的技术均为自主研发。公司在人工智能、大数据、云计算领域已布局多年,通过综合运用语音识别、人脸识别、文字识别、场景识别、对象识别、语义分析等人工智能技术,对媒体内容进行全面采集、智能分析,为视听行业健康有序发展保驾护航,在全媒体监测监管领域形成的自研产品已在国家广播电视总局、中央广播电视总台、央视网、咪咕视讯、芒果TV等客户中实现应用。近年来,公司这方面已取得16项发明专利,另有18项发明专利在审。

问：教育贴息贷款对公司业务拉动的商机跟踪?

答：在教育行业,公司经过多年的耕耘相关业务取得了显著的成绩。公司的智慧教育产品线可以为高等院校提供完整的解决方案,用户遍及多个省市区域,并打造了清华大学、北京大学、中国科学院大学、山东大学、南京航空航天大学等一系列高等院校和职业教育院校标杆项目,形成良好的市场品牌认知,业绩潜力巨大。教育部在9月份发布了扩大教育投资和贴息贷款的政策文件后,公司积极与高校用户开展需求对接以实现业务落地,预计随着招采工作的进行,将会对公司智慧教育产品的销售带来更多的商业机会。

问：公司“智慧教育”业务的客户资源与其他业务完全不同,请问公司是如何拓展“智慧教育”相关业务?技术上是否有相似之处?公司“智慧教育”服务的客户群体都有哪些?

答：公司基于二十几年在广电行业的研究和探索,拥有了视听信息的接入采集、编码转码、传输分发、录制管理、智能分析、调度呈现等核心处理能力,也将广电行业积累的视听信息处理技术逐步应用于指挥调度、智慧教育、安防监控、视频会议等其他行业领域,属于原有核心技术在新方向的拓展。公司“智慧教育”业务主要是面向高等院校,已在清华大学、北京大学、中国科学院大学、山东大学、南京航空航天大学等高校落地应用。

问：公司的自有品牌中,“博汇乐课”产品涵盖了哪些内容?

答：“博汇乐课”,是公司面向教育行业,基于多年视听技术积累以及对教育信息化建设的实践与思考而打造的教育信创产品线,主要是面向高等院校,提供“教、学、评、管”完整的智慧教学解决方案,可实现智能化校园建设和一体化的教学、管理与服务平台建设。目前,“博汇乐课”已形成“云课堂”、“云教学”、“云资源”和“云管理”四个产品系列,打造教育教学新型基础设施,全面助力高校教育数字化转型。

问：“博汇乐课”的应用场景是现场教学还是网络课程?

答：“博汇乐课”既可以应用于现场教学,也可以应用于网络课程及远程教学,且“博汇乐课”还可以应用于“线上+线下”结合的教学场景中。在新冠疫情出现不久,公司为北师大教育集团定制开发了线上培训平台,让教师培训在不需要出差,不用在线下集中授课就能完成,解决了当时因疫情难以开展异地师资培训的难题,收到用户一致好评。公司智慧教学的产品“博汇乐课”中的“云课堂”,可以满足校园用户在线备课、互动教学、录播直播等线上或者远程教学的需求,在部分高校得到在校师生的认可并开始应用。公司的“博汇乐课”产品线,面向教育行业,特别是高等院校,职业教育院校,围绕教育信息化创新应用这一细分领域进行深耕。公司用户已遍及北京、山东、青海、江苏、安徽、内蒙、辽宁、陕西、四川等省市区域,并拥有清华大学、北京大学、中国科学院大学、山东大学、南京航空航天大学等多所高等院校用户。

问：2020年公司媒体内容安全业务的收入超过1亿元,是受那些因素影响?

答：2020年,公司媒体内容安全的销售收入增速明显,同比增长72.98%。一方面得益于互联网信息数据呈现爆炸式增长的当下,媒体内容安全的需求也变得日益旺盛,政府监管机构加大媒体内容安全、网络舆情监管等固定资产的投入,为公司业务规模的扩张提供了有利条件。同时,2020年公司加大产品研发和项目实施力度,“广东省有线数字电视监测系统”等重大项目完成交付。

问：疫情持续了近三年,为什么疫情对公司2022年影响较大?

答：2020年度以及2021年度,疫情对公司也产生了一定的影响,但2022年公司受疫情影响程度要大于2021年度和2020年度。2022年前三季度,局部地区疫情不断反复,客户招投标工作延缓,订单量较上年同期有所下降;同时公司响应地区疫情防控政策要求阶段性停工,部分项目施工进度受到较大影响,交付验收项目数量及金额有所下降。第四季度随着疫情管控全面放开,公司主要业务地区人员相继大量感染,导致订单签署、交付、验收、回款等业务环节出现显著延迟,第四季度收入同比下降约37.85%;叠加公司第四季度收入占比相对较高的业务季节性特征,造成对2022年全年业绩的冲击。目前随着疫情防控政策全面放开,以及疫情过后市场需求逐步复苏的预期,公司的运营效率和业务开展有望得到提升和改善。

问：请问公司在研发方面的技术积累情况?

答：公司在人工智能、大数据、云计算等领域已深耕多年,公司拥有以视听大数据采集技术、分析技术、可视化技术三大核心技术为轴心的视听数据处理技术群。公司拥有网络视听数据采集技术、广播电视数据采集技术、超高清视频编码传输技术、IP信令提取、分析技术、视听数据编目存储技术、视听内容指纹提取及识别技术、视听内容人工智能分析技术、视听数据异态监测技术、视听数据智能切换技术、全网络化分布式显控技术、网络同步技术、超高清视频的大屏展示技术、4G/5G无线网络的音视频传输技术、嵌入式4K超高清多画面合成技术、全场景数字孪生技术共计15项核心技术,以上核心技术均为公司自主研发,也是公司监测、监管、教育、显控产品及解决方案的重要基础。截至2022年6月30日,公司已取得24项发明专利,4项实用新型专利,1项外观设计专利和234项软件著作权;

北京市博汇科技股份有限公司的主营业务是为广播电视、融媒体、教育、军队、人防等行业用户提供视听信息技术智能应用的产品与服务。公司目前经营的主要产品有面向广电行业及新媒体行业的广播电视监测管理系统、面向指挥调度领域的分布式画面云显示系统、面向教育及其他领域的直播/录播系统等系列产品，为目标用户提供音视频信号监测、运维支撑、内容管理、跨平台发布等解决方案。

调研参与机构详情如下：

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